結局のところ、
成績が良い子というのは特別な才能があるわけではありません。
めんどくさいことを、毎日コツコツやっている子です。
こちらから伝える勉強方法は、
正直に言って、だいたい全部めんどくさい。
そしてはっきり言いますが、
量をやれと言っています。
ただし、
「何も考えずに量だけやれ」とは一言も言っていません。
量をやらない理由を探すな
量をやれと言うと、必ず出てくる。
・時間がない
・効率が悪い
・自分なりにやっている
全部、逃げです。
突き詰めれば、
量をやらない限り、上位には絶対に行けない。
これは事実です。
考える力も、精度も、スピードも、
全部「量」を土台にして初めて身につく。
量をやらずに
「質が大事」とか言い出すのは、
筋トレせずにフォーム論語ってるのと同じ。
中3にもなって漢字でつまずく理由
漢字練習。
小学生のうちは必要でしょう。
でも中3にもなって
「漢字が苦手です」
と言っている状態は、かなりまずい。
それはつまり、
普段から漢字を書くときに何も考えていないということ。
漢字は、意味の塊です。
一文字一文字に理由がある。
意味を考えず、
ただ「なんとなく書いてきた」結果が今。
だから、量も足りないし、
やり方もズレている。
やれと言われたことをやらないでミスをする
これも何度も言ってきました。
・条件に線を引け
・大事な語句にチェックを入れろ
・読み飛ばすな
全部、めんどくさい。
でも、
それをやらないでミスをしている時点で論外です。
ケアレスミスじゃない。
ただの手抜き。
量をやれと言っているのに、
やり方も変えず、
確認もしない。
それで点数が上がると思っているなら、
考えが甘すぎます。
栄進研は「量＋考え方」をセットで要求する
誤解してほしくないので言います。
栄進研は
量もやれと言う塾です。
ただし、
・意味を考えない量
・言われたことを無視した量
・自己満足の量
これは一切評価しません。
量をやるなら、
意味を考えながらやる。
言われたことを全部守った上でやる。
これが前提です。
「自分のやり方」は一番信用できない
何度でも言います。
・自分のペースは不合格のペース
・自分のやり方は点数が取れないやり方
だから今ここにいる。
言われたことをやらずに
「自分のやり方でやってます」
それは努力でも工夫でもない。
ただの自己流という名の逃げです。
成績が上がる生徒はここが違う
成績が上がる生徒は共通しています。
・量をやるのは当たり前
・言われたことは全部やる
・その上で質問して修正する
「自分はここが弱い」
「この量で足りてますか」
「次に何をやればいいですか」
そうやって、
量を土台にして考える。
これができるようになると、
初めて「自分のやり方」が生きてきます。
合格への道は地味で不快
結論は変わりません。
めんどくさいことを、愚直に、継続する。
しかも、十分な量で。
楽でもないし、
気持ちよくもない。
でも、
それをやった人間だけが結果を取る。
合格への道は、
いつも静かで、地味で、めんどくさい。
だからこそ、
そこで差がつくんです。
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