草加の生徒をここ数年見ていて、
「この行動を続けている限り伸びない」
というパターンがいくつもあります。
栄進研は“正しい努力・正しい姿勢”を大切にする塾です。
その視点から見た“成績が止まる子の特徴”は次の６つです。
① 解いている答案を隠す
間違いを恐れて隠す生徒は、改善の機会を失います。
本来、間違いを指摘された瞬間こそ最も成長するのに、
その入口を自分で閉ざしてしまう。
「間違えたくない」よりも
「直したい」の気持ちが大切です。
② 蛍光ペンで丸つけやメモをする
色を使うと勉強した気にはなりますが、
実は脳はほとんど動いていません。
蛍光ペンは“作業の勉強”を誘発します。
勉強とは、色をつけることではなく 考えること です。
③ 授業終了2分前に片付け始める
「このくらいでいいか」という姿勢が学力に直結します。
最後までやり切れない生徒は、
学習の密度も浅くなりがちです。
2分早く終わる習慣は、
2分分の成長機会を毎回捨てているのと同じです。
④ 宿題の答えを巧妙に写す
伸びない原因の筆頭です。
写すほど“解く力”は落ち、
やった気だけが積み上がる最悪の状態になります。
自分を誤魔化す勉強は、成績を必ず下げます。
⑤ 学習内容に関係ない話が止まらない
集中の切り替えができず、
“理解の密度”が極端に薄くなります。
授業中の2〜3分の雑談が積み重なれば、
学力は簡単に崩れていきます。
⑥ プリントをよくなくす
草加の中学生に特に多いタイプ。
プリントをなくす＝勉強の材料を自分で失っている状態。
継続・復習・積み上げのどれもできず、
抜けが多いまま進むため、必ずどこかで崩れます。
■栄進研の結論
成績が止まるのは、能力の問題ではありません。
誤魔化す習慣
切り替えられない習慣
積み上げられない習慣
これらが積み重なることで成績が落ちていきます。
逆に言えば、これをやめるだけで成績は動く。
栄進研は、「正しい姿勢」を鍛える場所です。
姿勢が整えば、努力は必ず結果に変わります。
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