単刀直入に言うと、
第一志望合格のためです。
今まで言い続けてきたとおりに、
自分自身で勉強する時間を確保するというのが本質です。
授業を追加しまくって何とかなるとは思ってません。
だから「1日２コマまで」という制限付きなんです。
そもそも栄進研の生徒の大半は
自分での勉強時間を確保することの重要性が理解できたからというのもあります。
「もうちょっとここを教えてもらいたい」
「ここの解説をもう少し欲しい」
「ほかの科目も個別で見てもらいたい」
そういう使い方をしてもらいたいんです。
特に今のように「北辰が終わったばかり」という時にはもってこいです。
「北辰の数学を解説してほしい」
「北辰の見直し方を教えてほしい」
「北辰見直しをしたけれどどうしてもここが理解できない」
そんな「あとちょっと」を可能にしてくれる。
それこそが「無限個別」を導入した理由です。
無限個別でどっぷり授業
ではなくて、
あとちょっとを可能にする
これが理想的な使い方ですね！
で、そのあとちょっとを埋めると、
それは「わかった」だけなので、
それを「できる」にしていくんです。
その「できる」にすることが
自分で勉強をするということなんです。
わかっただけでは点数になりません。
わかったものをできるようにして、
更に「できたいときにできる」ようにしたときに、
１００点取れるってことです。
「わかる」を「できる」にするだけでは足りない！
「できる」を「自分が出来たいときにできる」にして初めて完璧と言える。
それを作り上げるための「無限個別」です。
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