よく聞きますでしょ？
質を上げたいとか。
勉強においての「質」って
「勉強のやり方が分からない」
に集約されているんです。
勉強のやり方が分からないから勉強しないと言っている人は
勉強のやり方が分かっても勉強しません。
これは本当に断言できます。
そもそも「質」を求める事が出来るのは
めっちゃ勉強した人が言う言葉であって、
量をこなしたことがない人間に
質を語る資格なんぞないわけです。
どうやって量を増やすかの努力をするしかないんですよね。
勉強に限らず、スポーツもそうです。
確かに練習のし過ぎで選手生命にかかわる怪我をしてしまったら
元も子もないとは思いますが、
限界まで自分を追い込んで
もう無理！ってくらいやったこともない人が
自分の限界なんてわかるわけがない。
勉強もめちゃくちゃ勉強して熱でも出してみればいいのに。
どうせ出ないから。
そこまでやってやっと質が見えてくるんです。
質って教えてもらうものではないんです。
だから僕は、
１に量、２に量、３にも量！だと思っています。
質に届くのは１００くらいになってからですね。
それも人によりますけど。
ないも考えないで量だけ言われた通りにこなす人が
質にたどり着くことはありません。
量をこなす中で考えて、
どうやったらもっと頭に入るのかの仮説を立てて、
実際にやってみて、
その中で失敗もして、
だからこそできる改善もして、
そうやって少しずつ、少しずつ質を自分で作り上げていく。
それこそが勉強のやり方になるわけです。
勉強のやり方が分からないだと？
目の前にあるワークや問題集を解けよ。
それが分からないのかい？
そしたら何を教えてもできませんがな。
自分で解かない限りできるようになることは絶対にないんですから。
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