草加中の数学のテストで差がつく理由

草加中学校の数学の定期テストは、

 

一見すると基本問題が中心に見えます。

 

しかし実際には、

 

しっかりとした理解と

 

正確な表現力を持つ生徒が高得点を取る構成になっており、

 

差がつきやすいテストです。


1. 「わかる」と「できる」の差が明確に出る

草加中のテストでは、

 

計算問題の比率が高めです。

 

ただし、途中式を省略したり、

 

理由や単位を記入しなかったりすると減点される問題が多く見られます。

 

そのため、「答えが合えばいい」という勉強では得点が安定しません。

 

途中式を丁寧に書き、

 

解答を正確に表現する力が、

 

平均点と上位層を分けるポイントになっています。


2. 教科書の理解を超えた応用が問われる

草加中のテストでは、

 

教科書の例題をそのまま出すことはほとんどありません。

 

多くの問題が

 

「数字や条件を少し変える」

 

複数の単元を組み合わせる」

 

といった工夫が施されています。

 

つまり、本質を理解しているかどうかが試されているのです。

 

「見たことのある問題」ではなく、

 

「考えれば解ける問題」に対応できるかどうかが鍵となります。


3. 文章問題で思考力を試す構成

草加中の文章問題は、

 

他校と比べて設問が長く、

 

条件整理が複雑なものが多い傾向にあります。

 

これは単なる読解力ではなく、

 

必要な情報を抽出し、

 

論理的に整理する数学的思考力を問う構成です。

 

式を立てる前に図を描く、

 

与えられた条件を整理するなど、

 

問題を構造的に理解する練習が効果的です。


4. 学習の「量」よりも「質」が問われる

草加中では提出物の比重が高く、

 

ワークやノートをしっかり提出することが求められます。

 

しかし、差がつくのは

 

「どれだけやったか」ではなく、

 

どのように理解して取り組んだか」です。

 

ミスを分析し、

 

もう一度自力で解き直すことで、

 

理解が定着します。

 

この“考えて復習する習慣”こそが、

 

10点以上の差につながります。


栄進研の見解

草加中学校の数学テストで結果を出している生徒は、

 

例外なく「考える学習」ができています。

 

暗記ではなく理解、

 

量はもちろん、質もかなり重要。

 

そして、誰に見られなくても自分で考え抜く時間を持てるかどうか。

 

思考を積み重ねられる生徒こそ、

 

最後に本物の力を発揮します。

 

それが、栄進研が育てたい「考えて解ける生徒」の姿です。

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