草加市の中学生の為の公民勉強法

公民は「暗記科目」と思われがちですが、

 

実際には理解と整理の科目です。

 

言葉を覚えるだけでは得点が安定せず、

 

「仕組みを説明できるか」が最終的な差になります。

 

草加市内の中学校（草加中・栄中・谷塚中など）でも、

 

公民分野で得点差が最も大きく出やすいのはこの「理解力」です。

1. ワーク暗記ではなく“流れ”をつかむ

公民では、「政治 → 経済 → 国際関係」という流れで学習が進みます。

 

つまり、単語をバラバラに覚えるのではなく、

 

仕組みのつながりを意識して覚えることが重要です。

 

たとえば、

 

「国会が法律を作る → 内閣が実行する → 裁判所が判断する」

 

という流れを一つのセットとして覚えると、

 

思考型問題にも対応できます。

2. 図解と因果関係の整理

草加中や栄中のテストでは、

 

「なぜそうなるのか」を書かせる問題が増えています。

 

そのため、語句だけでなく

 

“関係図”を自分で描いて整理する習慣が効果的です。

 

特に経済分野では、

 

「お金の流れ」「需要と供給」「税金の使われ方」を図にまとめると、

 

理解が深まります。

3. 時事問題を押さえる

草加市の中学校では、

 

公民のテスト後半で時事問題を出す先生が多く見られます。

 

内容は「選挙」「憲法改正」「物価上昇」「外交」など、

 

実際のニュースに直結しています。

 

テレビ・新聞・ネットニュースを毎日確認する必要はありませんが、

 

1日5分、スマートニュースやNHK for Schoolの“時事まとめ”を読むだけでも大きな差になります。

4. 暗記より“理解”に時間を使う

私は実際に、

 

大学入試で政治経済全国1位を取ったことがあります。

 

しかし、暗記のために時間を取ったことは一度もありません。

 

年号を覚えようとしたこともありません。

 

覚えるのではなく、

 

「意味を考える」「仕組みを理解する」ことに集中していました。

 

知識は、覚えようとしなくても、

 

理解すれば自然に頭に残ります。

 

この学び方が、公民だけでなく社会全体の学習効率を大きく変えます。

 

栄進研の公民の授業はこの理念に基づいて進められています。

5. 記述問題対策

「○○なのはなぜですか？」という設問では、

 

キーワードを抜かさず書くことが大切です。

 

“理由”と“結果”をワンセットで書くように意識しましょう。

 

例：「三権分立があるのはなぜか」→「権力の集中を防ぎ、国民の自由を守るため。」

 

短くても正確に伝える練習をすることが、

 

入試にも直結します。

栄進研の見解

公民の成績は、

 

「覚える量」よりも「理解の質」で決まります。

 

社会の仕組みを「言葉」で覚えるのではなく、

 

「意味」で覚える。

 

そして、自分の言葉で説明できるようになること。

 

それが、公民で本当に点を取るための唯一の方法です。

 

草加市の中学生が入試で強くなるのは、

 

単語を暗記する生徒ではなく、

 

 

社会を“考えながら学ぶ”生徒です。

 

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