「学力格差の超絶な拡大」

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先日こんなことが発表されました。

 

臨時休校 家庭学習内容「改めて学校で教える必要なし」

 

詳しくはこちらをご覧ください⇑⇑⇑⇑⇑⇑⇑⇑⇑⇑

 

簡単に言うと

 

家庭学習で進めたものは学校で教えないというものです。

 

これはものすごくまずいことなんです。

 

今塾に通っている子はまだいいです。

 

教室に行っているのはどうかと思いますが、

 

塾でも考えてオンラインに移行していたりしますからね。

 

保護者が通塾塾に行かせたいというのは

 

半分本音でしょうけど、

 

半分は不安なはずです。

 

そこをオンラインでやります!と言って

 

安心させてあげられるようにしたいと思い、

 

栄進研も完全オンラインに切り替えています。

 

話を戻しますが、

 

一定の要件のもとで行われた家庭学習の内容を改めて学校で対面で教える必要はないなどとしています。

 

これが文部省の行っていることです。

 

一定の要件とは何でしょう??

要件としては、

 

家庭学習が指導計画の中に位置づけられ、

 

教師が学習状況や成果を適切に把握することが可能となっているうえ、

 

学校長が再度指導する必要がないと判断した場合としています。

 

はい。

 

要はあいまいです。

 

点数が平均点以上の子たちはまだいいでしょうね。

 

塾のオンラインを活用すれば

 

わからないところの指導は受けられるので

 

理解もできるでしょう。

 

オンラインの指導も色々あるので

 

選ぶ方も大変ですよね。

 

塾側からしたら発信しかできないので

 

それで判断してもらうしかないです。。。

 

さらに文部省はこんなことも言っています。

 

「前提として臨時休校は、

学習の遅れなどさまざまな影響も考慮して慎重に判断してもらいたいが、

休校する場合は今回の通知を踏まえて家庭学習の支援を進めてほしい。

感染症対策に万全を期したうえで、

どもたちの学びの保障に社会全体で責任を持って取り組むことが重要だ」

 

あれ?気のせいですかね?

 

どこか他人事のような気が・・・。

 

慎重に判断してもらいたいとか言っていますが、

 

判断の結果学校やります!と言ったら

 

世間はなんていうのでしょう?

 

今は判断の結果休みではなく、やりたくてもやれないというのが

 

正直なところではないのでしょうか?

 

 

まとめると、

 

偏差値高い子、学習意欲の高い子は伸びていき、

 

偏差値の低い子、学習意欲の低い子は全く勉強をしなくなります。

 

これが引き起こす問題は

 

「学力格差の超絶な拡大」

 

今でも格差があると言われているのに

 

もっと広がるわけです。

 

しかし、命に代えられるものはありません。

 

出来る限り対面に近い価値のあるものを提供しています。

 

栄進研のオンラインは収録した解説動画を見せるだけではないですからね。

 

ナイチンゲールの方は質問に対する動画を毎回作っていますし、

 

完全個別指導のオンラインの方は80分の対面授業です。

 

完全個別指導の方はあと4名だけ募集しています。

 

ナイチンゲールの方は募集締めきっています。

 

オンラインが苦手だと言って

 

この期間に何もしないよりも

 

オンラインに挑戦して少しでも勉強した方が良い!

 

私はそう思います。

 

なぜなら学校で授業はしないんですから。

 

 

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その名も

「ナイチンゲール」

~塾は勉強のお医者さん~

※ナイチンゲールは看護師ですというクレームは受け付けません。

 

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