勉強をするのが大変とか
勉強をすることがつらいとか
勉強はある種の修行だとか
それぞれよく言われることですが、
なぜそう言われるのかを考えたことはありますか？
これには無意識の領域と意識の領域という問題が絡んでいます。
どういうことか説明していきます。
人は誰でもまずはどんなことでもできないわけです。
それが無意識で出来ない状態です。
当然赤ちゃんが数学の因数分解なんぞ解けません。
解けないどころか因数分解を意識すらしていません。
これが無意識で出来ない状態です。
そうすると何も苦しくないわけです。
意識もしていない上に出来ないわけですから
因数分解とか無縁の状態ということです。
そこから中3まで成長したとします。
中３で因数分解と出会います。
テストに出題されるため、どうしても意識してしまいます。
しかし、すぐにはできるようにならない。
これが意識して出来ない状態です。
ここから苦しくなります。
できるようになりたいけどできない。
これが苦しさを生みます。
そこからその苦しさを辛抱して練習することで
意識すればできる状態になります。
これが第三段階です。
意識すれば解ける状態なので、
１つ手前の意識してもできない状態よりは苦しくありません。
ここまでくるとテストで４００点は取れます。
それでも意識しないとできないのでちょっと辛い。
さらに回数を重ねていって、
因数分解の問題ならなんでも解けるようになるとします。
問題を見たらすぐに答えをかけるレベルに。
それが無意識で出来る状態です。
別の例えをすると、
皆さんは自分の名前の漢字を書くときに
意識してどういう漢字だったのかを思い出したりしますか？
名前を書いてくださいと言われたら
すらすらと無意識で書くはずです。
名前を書くことがつらいと感じることはないはずです。
皆さんが勉強している時というのは
この意識している状態だから
きつかったり、苦しかったり、つらかったりするわけです。
最初は全員が無意識で出来ない状態なわけですから
この意識して解けない、意識して出来るというきつい箇所を通らなければならない。
だから勉強は修行みたいだと言われるわけです。
嫌なことはやらなくていいと言われたりする現代で
はたしてこれを乗り越えられる人はどれくらいいるのでしょうか。
子どもをつらいことや失敗から守ろうとする親が
じっと辛抱して見守るように変化していかなければ
子供の成長の邪魔をしてしまうことになりかねません。
勉強を少しでも楽しいと思えるようにしたいという気持ちはわかりますが、
自分で解けた！点数ががった！という経験が
勉強を面白くさせるわけですから、
一度はその大変な道を通らなければなりません。
その覚悟をしてくださいという話です。
できない問題にはできない理由がある。
その出来ない理由を指摘されてやめてしまっては
成長なんぞあり得ません。
できない自分を受け入れ、できる方法を指導してもらい、自分の力でやってみる。
この流れが重要です。
そしてこれが栄進研の授業の流れです。
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