教えない方が成績は上がります。
授業で詰め込まないで自分で勉強するほうが
全然成績上がります。
昔からこれを言い続けています。
そこで一つの記事を見てもらいたいと思います。
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もちろん授業は無駄ではありません。
授業自体は必要です。
ただ、その授業を受けた時間の３倍の量の演習が必要です。
よく言われる、
授業はインプット、
演習はアウトプット、
この比率をアウトプット重視にしなさいということです。
理想は３：７です。
３時間授業を受けたら７時間演習が必要ということです。
で、皆さんは学校で６時間授業を受けてきているわけですよね？
その授業の定着はどのように測るおつもりでしょうか？
また塾で授業を重ねて、さらに演習をしなければいけない時間を増やすおつもりですか？
学校の６時間授業の内、４時間が主要５教科の授業だとすると、
９時間以上の演習時間が必要になるわけです。
更に塾で授業をすると、
２時間授業を受けたら５時間くらいの演習が必要になります。
合わせると、１４時間の演習が必要になります。
それを理解されてますか？
この問題の難しいところは、
高校受験までならインプットだけでも行けちゃうところです。
そして勘違いするんです。
自分が賢くなったってね。
実はなってないのに。
詰め込まれただけで、
別の問題傾向になったときに解けなくなる。
で、高校に行ってから気づく。
あ、ついていけないってね。
その時にはもう手遅れです。
中学の時に自分で勉強できるようにしておかないといけないのに、
それを避けて授業を受けてしまう。
塾の価値が授業にあると思っている時点で詰んでます。
確かに塾の授業には学校の授業にない価値はあります。
しかしそんなものはどこの塾も一緒です。
いかに自立させていくかです。
自立させてこそ意味があります。
そこの芯を崩す気は一切ありません。
授業が多い方が喜ぶ家庭は多いですが、
絶対に増やしません。
頭の悪い子たちを作ることになりますから。
そんなことは学習塾がやるべきことではない！
学習塾という場所は学習塾が不要な生徒を育てる場所です。
長く通ってもらいたいと思っていますが、
それが事実です。
それを軸に作られていない塾なんぞは、
本物にはなれません。
少なくとも僕はそう思っています。
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