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草加駅から徒歩5分、草加中と草加小のすぐ近く、個別指導の学習塾、分析指導の栄進研です。
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まあ、なんやかんやいろんな塾に批判をする人いますが、
大事なのは使い方です。
どんな教育サービスにも
良いところと悪いところはあります。
栄進研で考えても
週6で通塾ですから、
部活に一生懸命な子には正直向いていません。
同じ金額払うので週2でお願いしますと言われたこともありますが、
それで成績を上げられるかどうかで考えると
どうしても週6の生徒には負けます。
もちろん家で必死に勉強してくれれば良いですが、
それを管理するのは無理です。
家でちゃんとやっているかどうかなんてわかりませんし、
やっている最中の姿を見ることができませんから、
どこに弱点があるのかは通っている子より見えにくい。
そうなるとどうしても手を打つのが遅くなる。
それは成績の伸びに直結します。
栄進研としては週2で同じ月謝を払ってくれるなら
お金の面だけ見ればよいのでしょうけど、
そういうことはしたくありません。
2倍払ってくれるなら心は揺らぎますが、、、。
だって人間だもの！！
冗談はさておき、
預かるからには必ず全員の成績を上げる覚悟でやっています。
ちなみに月謝は中3で5万円です。
週6、5教科全て指導するうえに、
毎日指導するので、
季節の講習もありますが、
何十万円するものではありません。
せいぜい5万円です。
しかも季節講習は全て私の授業です。
いつも教えている先生たちはアシスタントに回ります。
そういうシステムを上手に使えばよいわけです。
一般的な週2回、英数の指導の所でも
うまく活用すれば成績は上がります。
通うのが少ない分、自分でモチベーションから管理すればいいので。
だから問題は使い方です。
学研でも、公文でも、進研ゼミでも、大手個別指導でも、大手集団塾でも、個人塾でも
大事なのは使い方です。
何がダメとかそういう問題ではありません。
あるサービスをどのように使って、今後どうするのか。
それが大事です。
そして塾がやることは
前に指導してもらってきたものを
うまく活かすことです。
前の塾や教材を否定するだけでは全く無意味。
なぜならそれはその子たちの今までの人生を否定しているのと同じだから。
栄進研では話を聞いて、あれ？と思う事はありますが、
そこから何をするべきかを考え、
今からできるものを進めていきます。
だからたくさん話を聞きます。
それはオンラインでも同じです。
問いかけをして反応がない家庭はさすがに無理ですが。
そこに価値があると思っています。
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