これはもうわかりやすい。
勉強量を増やすこと
この一択です。
知識がないから基準が低いし、
勉強が足りないからその偏差値なんです。
確かに、学習障害というものもありますが、
多くの場合は違います。
親も甘く、生徒本人も自分に甘い。
だから物理的な勉強量が足りない。
まずはそれを何とかしないといけない。
特にこの偏差値帯の生徒は集団塾に行くべきではありません。
授業についていけないとかそういう問題ではなく、
授業を受けて勉強していると勘違いして結局何も変わりません。
集団の陰に隠れてしまうんです。
たとえ同じ偏差値帯のクラスにしてもです。
だから自分ができないレベルまで学年を下げて、
そこからとことん勉強量を増やすことです。
とことんです。
本人が嫌がろうと何しようと、
やらせることですね。
今までの勉強量でその偏差値なんですから、
周りの生徒の倍以上やってやっと追いつけるんです。
効率の良い勉強やらを求めて成果が出るのは、
成績上位者だけです。
というか、成績上位者は自分で勝手に効率の良さを編み出します。
心を鬼にして、
勉強量を爆増させる事が出来れば、
今から高校入試までの期間でもまだ何とかなります。
諦めた時点でその子の入試はおしまいです。
諦めないで弱い逃げる気持ちに鞭を打てるかどうかです。
社会に出る前のどこかで一度踏ん張らないと、
社会に出てから地獄を見ることになりますよ。
本当にそれで良いのでしょうか？？？
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過去の合格実績
【大学受験】
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